大家給大家:
咳,大家好
先說明一下格式的重點(有什麼好的提議,一起分享喔)
文章分類已經分好了,有1.現代文學史2.分享
現代文學史一類就是大家近期要努力的
分享就是如果有感而發可以抒發心情
現代文學史資料夾裡有分類,而分類就是我們的分工,
例如‧ⓥ‧萌芽期
負責萌芽期的同學,就將自己的報告、文獻資料等等,打在上面
不一定要每次都開這個網頁打,也可以先打在電腦裡再放上來。
我覺得如果安全一點,就是先打在電腦裡,再PO上來,
我怕網頁壞掉,那心血結晶就...
還有,不要不小心刪掉別人的文章哦!!
***內容***
就是大家參考手邊的工具書,然後將自己統整的想法打上來,
記得非常重要的一點,必須將引用的參考文獻打上
【書名、出版社、出版年份、頁數】 還要打什麼嗎???一起說說吧^^
***互相幫忙***
另外,如果你/妳在看書思考的過程中,有發現一段好的文字,
比如‧ⓥ‧萌芽期 同學發現了一段想給 ‧ⓥ‧成長期的資料
便在成長期發表的文章下面回覆貼上那段你的想法或是引用資料、文獻來源!
大致上是這樣子,有想到什麼good idea不要客氣,勇敢的提出哦!
我們現在是個團隊,一起加油!!!
---------------------以下是今天討論的內容-------------------------
台灣的殖民地文學
一、何謂殖民地文學?
(一)、殖民:十八世紀航海時代,歐陸新晉強國,發現海外新土地,以強勢的武力佔據那個地方。
(a)帝國主義的侵入:(和左翼相關,社會主義,馬克思主義?)例:賴和<一桿「稱仔」>
資產階級的剝削:(和資產主義對抗)楊守愚<瑞生>
(c)把兩者結合一起:例:楊逵<送報伕>
近代的殖民主義是資本主義對外的活動形式,高度資本主義國家由於工業化的促進
,使資本主義更加發達。近代西方由於資源、市場的須求,及國內剩餘資本的輸出,便以國家之力發展帝國主義,對外殖民。
《台灣的殖民地傷痕新編》王曉波 編 p.7
(二)、如何發展文學:
(a)對抗→
被殖民的國家為了對抗殖民母國。反資本主義、反強權。
對抗的有:體制的不公平、對殖民地人民的剝削、文化侵入。
例:賴和<一桿「稱仔」>
(b)被同化→
文化價值觀、被強迫不服從殖民母國文化不行。
殖民母國的語言文化殖入。殖入方式可能有獎懲。(例:吳濁流<先生媽>)
當他們一出生,他們的文化認同就已經被影響了,因為當時殖民地本身的文化半禁用,身處的文化環境是殖民母國所刻意營造的,故
他們的文化認知便非殖民地本身的文化。
二、台灣的殖民地文學
大家的重點
那時候影響文學發展重要的:文化、社會運動(農民運動、知識份子反動)
文化:台灣文化協會、報刊、作品
台灣文化協會→文化協會在二、三十年代不斷分裂
「在觀察台灣社會運動時,民族意識問題實具有極重要的意義」日本殖民當局,要想在台灣奠定長遠的統治基礎,剷除台胞的
民族意識,亦為其要務。因此有皇民化運動,但成效不彰。
《台灣的殖民地傷痕新編》王曉波 編 p.8
六三法、議會設置
(a)對抗→
被殖民的國家為了對抗殖民母國。反資本主義、反強權。
對抗的有:體制的不公平、對殖民地人民的剝削、文化侵入。
例:賴和<一桿「稱仔」>
(b)被同化→
文化價值觀、被強迫不服從殖民母國文化不行。
殖民母國的語言文化殖入。殖入方式可能有獎懲。(例:吳濁流<先生媽>)
當他們一出生,他們的文化認同就已經被影響了,因為當時殖民地本身的文化半禁用,身處的文化環境是殖民母國所刻意營造的,故
他們的文化認知便非殖民地本身的文化。
民族意識社會運動引發民族意識覺醒並結合文學運動。
分期:《台灣的文學》p.57~69
編撰小組:莊萬壽‧陳萬益‧施懿琳‧陳建忠/出版者:財團法人群策會李登輝學校
萌芽期(1920~1931):
成長期(1931~1937):
戰爭期(1937~1945):
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